Entrevista a Enriqueta Chicano

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Enriqueta Chicano no carece de currículum. Licenciada en Derecho, especialista en Derecho del Trabajo y Seguridad Social, ha sido asesora técnica en diversos ministerios y, en la actualidad, es directora técnica en el Tribunal de Cuentas. Representante del Ministerio de la Presidencia en el Consejo Rector del Instituto de la Mujer, miembro del Comité Nacional de preparación de la IV Conferencia Mundial de Mujeres. Impulsora, promotora y partícipe de investigaciones sociológicas sobre derechos humanos y mujeres. Pero, por encima de su currículum, es, sobre todo y ante todo, mujer. |
IÑAKI CHAVES / TRIBUNA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
En el difícil y amargo asunto de la violencia por razón de sexo las cifras asustan y, pese a ello, hay que afrontar esta realidad y luchar para intentar acabar con el problema. ¿No te parece que la educación sería el punto de partida?
Los efectos de un sistema educativo adecuado son a medio y largo plazo, pero no haremos nada si no conseguimos que la igualdad esté incluida en el currículum desde la educación infantil. Sin embargo, hay una situación que es urgente: se requiere una coordinación entre administraciones públicas y entre los sectores que tienen que ver con la violencia, desde la atención primaria a la policía, pasando por el personal de los juzgados.
¿Qué te parece el proyecto de ley orgánica de medidas de protección integral?
Todo el mundo dice, "bueno ahora cuando esté la Ley pues se acabó el problema". Soy consciente de que cuando esté la Ley, los primeros casos que haya serán aprovechados por sus detractores para decir "veis como no servía para nada". Pero la Ley es importante, no porque con ella hayamos terminado el trabajo sino porque ahora es cuando podemos empezar. Porque lo que teníamos hasta ahora era inútil. Hay que tomarse absolutamente en serio la educación. La educación es el pilar fundamental de la sociedad para todo.
¿Eres partidaria de que se modifique la Ley de Educación para introducir una asignatura específica de igualdad, o basta con la transversalidad?
Soy partidaria de las dos cosas. Todas las asignaturas deberían estar atravesadas por lo que llamamos género, y tener también una parte específica de formación en igualdad. Hay un estudio sobre adolescentes hecho por la Universidad Autónoma de Madrid, en el que se recoge que el 90 por ciento no habían oído hablar del movimiento feminista ni eran capaces de nombrar una sola mujer destacada en artes o en política. Es un gran déficit democrático y hay que remediarlo. Es una situación muy dura contra la que tenemos que luchar, pero nada de lo que tenemos se ha conseguido fácilmente.
¿Y la enseñanza de la religión en los colegios?
En los públicos por supuesto que no. Y en los privados me lo planteo, porque la información que están dando no es la educación en valores que estamos defendiendo en una sociedad democrática. Estamos a favor de una ciudadanía justa e igualitaria. Que los curas se dediquen a la religión en las iglesias, pero la educación que nos la dejen a la sociedad.
¿Con el cambio político qué habéis notado?
Pues te voy a decir que es o ahora o nunca. Hemos de aprovechar el tirón del presidente del Gobierno, no solo personal, sino por su convencimiento en estos temas. Porque como él se lo cree, los demás tiran para delante. Solo se puede llegar a una solución acertada haciendo un diagnóstico acertado. Porque el PP no entendía que esta violencia es un mal endémico que viene de una desigualdad histórica. Es cierto que la sociedad se está transformando y creo que la principal razón de la transformación de la sociedad ha sido la transformación de las mujeres. Hemos decidido ser seres completos y hay perplejidad en los hombres porque el modelo de sociedad ya no sirve y no hay uno nuevo.
¿No es preocupante que siga habiendo mujeres que repiten en la educación de sus hijas e hijos roles que perpetúan la discriminación?
No sólo en eso, sino que sigue habiendo muchas mujeres que no reconocen la violencia como violencia, que piensan que es su forma de estar en el mundo. Y se sigue repitiendo porque sus hijos, si no tienen el comportamiento tradicional, son desplazados. Como se desplaza en las empresas a los hombres que deciden tomar el permiso de paternidad, porque no es competitivo y fuerte como se supone que ha de ser.
¿Los medios de comunicación y, sobre todo, la publicidad, utilizan unos términos sexistas?
Los creativos de la publicidad no crean, reproducen esquemas. Y para cambiar esto, o vamos todas y todos juntos o nos va a costar siglos cambiarlo. En una sociedad democrática, un hombre democrático no tendría por qué consentir ese lenguaje y esa publicidad. Algunos, conceptualmente no lo consienten pero, luego, en la vida diaria es otra cosa. Entonces, cuando me preguntan por qué la paridad en los gobiernos y en los organismos rectores, respondo que esa es la representación de la composición del mundo, aunque solo sea para que seamos visibles. El lenguaje tiene que empezar a modificarse, y para eso tiene que haber presencia de mujeres en tertulias y debates.
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